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33个州通过了57项计算机科学政策

导读 Code org和计算机科学教师协会周三发布的一份新报告显示,去年有33个州共采用了57项计算机科学教育政策,采用K-12计算机科学标准的州也增加

Code.org和计算机科学教师协会周三发布的一份新报告显示,去年有33个州共采用了57项计算机科学教育政策,采用K-12计算机科学标准的州也增加了从22到34,另外五个州正在制定标准。

根据该报告,各州已在2016至2021财政年度为计算机科学专业发展拨款超过1.23亿美元。在2020财政年度,许多州 - 包括佛罗里达州,最近投资1000万美元用于计算机科学PD,以及密西西比州,投资30万美元 - 正在强调资助PD以获得正式的计算机科学教师资格证书,而不是仅培训课程。

包括宾夕法尼亚州,阿拉巴马州,印第安纳州和犹他州在内的许多州也在增加对已建立的计算机科学计划的资助。与此同时,要求高中提供计算机科学的州的数量也在增加。

由于全国都在努力提高计算机科学素养,许多州要求高中提供该课程的课程,有些地区甚至将计算机科学作为毕业要求。报告称,有些州甚至要求小学和中学提供计算机科学。

格鲁吉亚是六年来通过渐进方法逐步实现变革的人之一。国家已制定基准,通过以下方式查看该计划:

每个学区至少有一所高中必须在2022-23学年教授计算机科学。到目前为止,该州的所有中小学还必须在课程中包括探索性计算机科学。

到2023年至2424年,每个地区至少有一半的高中教授计算机科学。

到2024年至25年,全州所有高中都必须教授计算机科学。

这种全州范围内的变革所倡导的手段各不相同,可以由州教育机构,教育中心或州长任命的工作队领导。

爱达荷州的倡议由该州的STEM行动中心领导,该中心为教育工作者提供专业发展和资源,允许社区围绕STEM举办培训和宣传活动。当爱达荷州于2018年通过立法,要求在每所公立学校开设计算机科学课程时,执行主任安吉拉海明威表示,该州处于“非常积极的轨道”。

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